Page 22 - Little Feet Issue 6 April 2022
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圖:Shutterstock
成功教養歷程:
解救沉迷電子產品的孩子
一腳踏進智慧型手機世界 母一定要以身作則,先養成良好的 父母一定要
手機使用習慣才行。 以 身 作 則,
(接上期) 從小學低年級開始, 先養成良好
大女兒一直嚷嚷著想要一支手機, 智慧型手機其實就像一把雙面 的手機使用
六年級時甚至還請班上同學參與 刃,光是成人都不容易克制自己使 習慣才行。
「請買手機給妍秀!」的連署活動, 用手機的欲望,經常淪為智慧型手
將簽有同學姓名的紙張拿給我看。 機的奴隸,更何況是正值好奇心旺
最終,在六年級暑假快要結束之際, 盛、思 想 單 純、自制 力 不足 的 小 朋
我買了智慧型手機給她。但是以我 友,成癮的可能性更是遠高於大人。
個人的立場,不建議求學前就讓小
孩擁有手機,假如難以堅持這樣的 我起初買智慧型手機給孩子的
信念,不得已必須買給孩子的話,父 目的,也是為了讓他們可以順利進行
學校分組作業、維持人際關係,而且
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成功教養歷程:
解救沉迷電子產品的孩子
一腳踏進智慧型手機世界 母一定要以身作則,先養成良好的 父母一定要
手機使用習慣才行。 以 身 作 則,
(接上期) 從小學低年級開始, 先養成良好
大女兒一直嚷嚷著想要一支手機, 智慧型手機其實就像一把雙面 的手機使用
六年級時甚至還請班上同學參與 刃,光是成人都不容易克制自己使 習慣才行。
「請買手機給妍秀!」的連署活動, 用手機的欲望,經常淪為智慧型手
將簽有同學姓名的紙張拿給我看。 機的奴隸,更何況是正值好奇心旺
最終,在六年級暑假快要結束之際, 盛、思 想 單 純、自制 力 不足 的 小 朋
我買了智慧型手機給她。但是以我 友,成癮的可能性更是遠高於大人。
個人的立場,不建議求學前就讓小
孩擁有手機,假如難以堅持這樣的 我起初買智慧型手機給孩子的
信念,不得已必須買給孩子的話,父 目的,也是為了讓他們可以順利進行
學校分組作業、維持人際關係,而且
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