Page 46 - Little Feet Issue 6 April 2022
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6個方法，幫助孩子改善自 自閉症能治癒嗎？ 圖：Shutterstock
閉症
自閉 症 會 痊 癒 嗎？這 是 眼神交流，輕輕握手，臉部表情等來
要知道，即使孩子被確診有自 一個讓許多家長焦慮的問題。 互動。切記不要太大的動作以讓孩
閉症，但不一定所有的障礙都一樣。 答案是有可能的。 子感到有安全感。
每一個自閉症孩子都會在不同的領
域裡有差距及不同程度的障礙。例 如果孩子的自閉症在各 5. 充足的睡眠，健康的飲食
如有些孩子只在社交上有障礙，但認 方面的障礙並不嚴重，而且很 家長可以擬定有規律的作息時
知方面還可以；有的除了嚴重語言障 早 就 發 現 並 接 受 治 療，有些 間，讓孩子每天都有充足的睡眠。減
礙，還有智力認知障礙等。所以在治 會逐漸走出自閉症的定義範 少給孩子吃加工食品。並給過於挑
療過程中，必須全面評估孩子的障 圍。但 是 這 些 孩 子在 某 種 程 食的孩子補充維生素或詢問醫生添
礙與問題，並針對性的給與幫助。 度上可能還會有語言、情緒或 加營養奶。
專注力等問題。除了一些嚴重
治療或幫助自閉症患者的簡單 患者，許多自閉症的孩子如果 6. 藥物治療
目標有：改善孩子的社交、語言及適 提早發現，會有很大的進步空 有許多自閉症的兒童會患有其
應環境的能力，減少負面行為（如暴 間，這都需要家長、老師、社 它精神疾病，包括多動症、焦慮症、
力、搖擺等動作）與增強學習與認知 工和醫生等的溝通與耐心的 憂鬱症、失眠症、強迫症，或無法控
能力。那該如何可以達到這些目標 培 養，幫 助 患 者 適 應 他 的 環 制的一些暴力行為等。如果有以上
呢？ 境，儘可能過 上正常人的生 所提到的問題或診斷，可以詢問醫
活。 生是否需要用藥物治療和控制。
1. 提早診斷並擬定早教計畫
許多研究已證實，越早發現孩 師，如語言老師，作業治療師等到患 文：黃彥鈜鈜
子有自閉症並開始讓他參與早教計 者家裡給孩子進行治療。家長應該 （幸福兒科診所院長）
畫，會有更好的預後。 積極參與並學習老師的方法，再用
早 教 計畫 便 是 為自閉 症 兒 童 同樣的方式來與孩子交流練習。
依個人需求而擬定的教育方案。比
較見效的早教，是通過專業的自閉 3. 擬定細小的學習目標
症分析師在仔細評估孩子的行為與 如果家長希望培訓孩子一些簡
診斷後擬定的，即運用了行為分析 單的認知能力，如學會認形狀等。家
（ABA）的治療。它是通過分析患者 長可以把孩子的學習目標分解成許
的某個特定行為，了解其前因及後 多細小的步驟，給與簡單的指令，加
果，再改善其行為。 以幫助，再給與成功的獎勵。例如首
什麼是行為的前因後果？舉個 先先讓孩子認「圓形」，指令是「圓
簡單的例子：孩子餓了（前因），指 形」，幫助是捉孩子的手去拿圓形，
著奶瓶（行為），媽媽泡奶（後果）。 最後是孩子喜歡的獎勵。
在知道前因後果之後，便可以強化
或減少某些行為，如讓孩子指奶瓶， 4. 減少刺激
並眼神與你交流，你再泡奶，之後再 對感官特別敏感的自閉症孩
讓孩子指奶瓶，眼神和你交流並說 子，家長也應該多了解什麼讓孩子
出「奶」後，你再泡奶。就這樣通過 焦慮或反應過度，如電視的畫面，音
非常仔細的分析，並以一小步的加 樂的聲量，衣服太緊等都可以做簡
強來改善行為。 單的調整。並且再和孩子交流時，家
長可以先運用非語言肢體交流，如
2. 積極參與孩子的學習
有些學校會讓家長積極參與教
學。也有的會有針對不同技巧的老
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閉症
自閉 症 會 痊 癒 嗎？這 是 眼神交流，輕輕握手，臉部表情等來
要知道，即使孩子被確診有自 一個讓許多家長焦慮的問題。 互動。切記不要太大的動作以讓孩
閉症，但不一定所有的障礙都一樣。 答案是有可能的。 子感到有安全感。
每一個自閉症孩子都會在不同的領
域裡有差距及不同程度的障礙。例 如果孩子的自閉症在各 5. 充足的睡眠，健康的飲食
如有些孩子只在社交上有障礙，但認 方面的障礙並不嚴重，而且很 家長可以擬定有規律的作息時
知方面還可以；有的除了嚴重語言障 早 就 發 現 並 接 受 治 療，有些 間，讓孩子每天都有充足的睡眠。減
礙，還有智力認知障礙等。所以在治 會逐漸走出自閉症的定義範 少給孩子吃加工食品。並給過於挑
療過程中，必須全面評估孩子的障 圍。但 是 這 些 孩 子在 某 種 程 食的孩子補充維生素或詢問醫生添
礙與問題，並針對性的給與幫助。 度上可能還會有語言、情緒或 加營養奶。
專注力等問題。除了一些嚴重
治療或幫助自閉症患者的簡單 患者，許多自閉症的孩子如果 6. 藥物治療
目標有：改善孩子的社交、語言及適 提早發現，會有很大的進步空 有許多自閉症的兒童會患有其
應環境的能力，減少負面行為（如暴 間，這都需要家長、老師、社 它精神疾病，包括多動症、焦慮症、
力、搖擺等動作）與增強學習與認知 工和醫生等的溝通與耐心的 憂鬱症、失眠症、強迫症，或無法控
能力。那該如何可以達到這些目標 培 養，幫 助 患 者 適 應 他 的 環 制的一些暴力行為等。如果有以上
呢？ 境，儘可能過 上正常人的生 所提到的問題或診斷，可以詢問醫
活。 生是否需要用藥物治療和控制。
1. 提早診斷並擬定早教計畫
許多研究已證實，越早發現孩 師，如語言老師，作業治療師等到患 文：黃彥鈜鈜
子有自閉症並開始讓他參與早教計 者家裡給孩子進行治療。家長應該 （幸福兒科診所院長）
畫，會有更好的預後。 積極參與並學習老師的方法，再用
早 教 計畫 便 是 為自閉 症 兒 童 同樣的方式來與孩子交流練習。
依個人需求而擬定的教育方案。比
較見效的早教，是通過專業的自閉 3. 擬定細小的學習目標
症分析師在仔細評估孩子的行為與 如果家長希望培訓孩子一些簡
診斷後擬定的，即運用了行為分析 單的認知能力，如學會認形狀等。家
（ABA）的治療。它是通過分析患者 長可以把孩子的學習目標分解成許
的某個特定行為，了解其前因及後 多細小的步驟，給與簡單的指令，加
果，再改善其行為。 以幫助，再給與成功的獎勵。例如首
什麼是行為的前因後果？舉個 先先讓孩子認「圓形」，指令是「圓
簡單的例子：孩子餓了（前因），指 形」，幫助是捉孩子的手去拿圓形，
著奶瓶（行為），媽媽泡奶（後果）。 最後是孩子喜歡的獎勵。
在知道前因後果之後，便可以強化
或減少某些行為，如讓孩子指奶瓶， 4. 減少刺激
並眼神與你交流，你再泡奶，之後再 對感官特別敏感的自閉症孩
讓孩子指奶瓶，眼神和你交流並說 子，家長也應該多了解什麼讓孩子
出「奶」後，你再泡奶。就這樣通過 焦慮或反應過度，如電視的畫面，音
非常仔細的分析，並以一小步的加 樂的聲量，衣服太緊等都可以做簡
強來改善行為。 單的調整。並且再和孩子交流時，家
長可以先運用非語言肢體交流，如
2. 積極參與孩子的學習
有些學校會讓家長積極參與教
學。也有的會有針對不同技巧的老
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